Els jocs digitals, programari i educació infantil

Si cliqueu al títol del missatge tindreu la oportunitat d'accedir al nostre treball de Noves Tecnologies directament. Aquest treball ens obra portes molt interessants per a conèixer noves opcions i rebre consells per a saber utilitzar correctament els videojocs tant a l'aula, com a casa.
No tots els videojocs són iguals per tant, hem d'observar de manera precisa i detallada en que consisteix la temàtica del jocs, ja que cada tipologia desenvolupa unes habilitats diferents en el jugador. Els jocs educatius informàtics els tenim al nostre abast a través de botigues d'informàtica, botigues especialitzades o grans magatzems, a més també podem jugar via online a alguns jocs de manera gratuïta i altres pagant una quantitat de diners.
L'escola si és un bon lloc per jugar, ja que els videojocs, permeten treballar aspectes de les diferents àrees del currículum de forma didàctica i creativa, tenint en compte les necessitats de cada infant i amb un valor educatiu complementari. Dins l'escola el temps que els infants han de dedicar-se a jugar és aproximadament entre una i dues hores incloent-hi estones de descans.
Com a futures mestres hem de tenir en comte que els jocs que afavoreixen l'aprenentatge dels infants són:
• Jocs de simulació: són aquells que permeten intervenir en la seva evolució, construint espais i elements de joc. Exemple: Los Sims.
• Jocs d’estratègia: es caracteritzen perquè s’intenta aconseguir l’objectiu del joc mitjançant la lògica, una bona gestió i combinació de recursos. Exemple: Age of empires
• Jocs d’aventura: el jugador protagonitza la història del joc i ha de superar proves per arribar al final de la història. Exemple: Super Mario, http://www.juegosgratis.tv/Clasicos/Super-Mario-Bros.htm
• Jocs d’acció: són aquells en els quals el jugador realitza accions de manera repetitiva i la dificultat és cada vegada més gran. Exemple: Tomb Raider.
• Jocs esportius o de conducció d’un vehicle: recreen virtualment aquestes activitats servint-se d’accions i paisatges molt fidels a la realitat. Exemple: 4x4 Rally, http://www.muchosjuegos.net/c/Juegos/Coches/4X4_Rally/
També podreu trobar un petit resum que conté els criteris que hem de seguir per poder escollir un videojoc, tenint en comte els gustos i interessos dels infants. A més hem inclòs uns petits annexes amb la intenció d'ampliar la informació referent als jocs digitals.
Com a conclusió, els videojocs són eines educatives si se’n fa un bon ús i si els responsables dels usuaris en tenen el control. Cal fer-ne una bona selecció, pactar les estones de joc, buscar el lloc més indicat per jugar-hi, compartir estones de joc amb els infants o i tenint clar quins són els valors positius que volem transmetre mitjançant el joc.

JClic!

Aquesta setmana hem pogut conèixer que és el JClic! Hem tingut la oportunitat de crear petits jocs de manera molt senzilla, simplement escollint la base del tipus de joc que volen treballar, per exemple joc d'associació simple i a partir d'aquí omplir les diferents caselles amb les imatges que volguem treballar.
És un gran recurs per a totes nosaltres com a futures educadores. Estic impacient per conèixer el treball de les companyes que aprofundiran en aquest tema.

Els tres porquets!

Hola a totes! com us vaig dir, avui dilluns ja podem penjar el video del conte dels tres porquets!

En primer lloc hem de situar el nostre video en el programa Windows Movie Maker. Seguidament cliquem la opció d'importar video, així ens apareixerà el video dins el programa i ja estarà llest per poder modificar-lo. Si volem aplicar música ens situem a Importar audio o música i quan el tinguem a la pantalla l'arrosseguem cap a l'opció Audio/música. Per grabar el resultat final ens hem de situar a Arxivo i Guardar arxivo de película.

També podem afegir efectes en els títols i en la transició de les diapositives. això afavoreix l'estètica del vídeo.

Espero que us hagi agradat.

Martona.

Els Jocs!

Hola a totes!
Aquesta setmana tinc poquetes coses a comentar! hem estat fent el treball de Noves tecnologies aplicades a l'educació tota la setmana! La veritat es que el tema dels jocs està molt interessant!
També hem fet el video...hem sembla que el podreu veure penjat al blink dema! espero que us divertiu!

Google.docs i Youtube!

Hola a totes!

Aquesta setmana hem pogut veure una nova manera de compartir fitxers amb les nostres companyes, a través del google.docs, a través d'aquí podem crear documents de text i compartir-los amb les nostres companyes. Això ens facilitarà molt el treball en grup, ja que al ser de sis persones la tasca és una mica més complicada.

També hem treballat com baixar un video de youtube. Hem hagut d'instal·lar un programa des de la opció "Instal·lar" del blink, si cliquem a "Afegeix-lo a Firefox", el programa s'instal·la automaticament.
Per cambiar el format del video un cop l'hem descarregat del youtube ho fem des del programa Downloadhelper. Hem d'escollir l'opció de cambiar la seva extensió a WMV(Windows Media Player).
Finalment veiem el video des del programa windows movie maker on podrem modificar-lo, reduir-lo, retallar-lo...
Finalment hem presentat el pròxim treball, que consistirà en crear un video per modificar-lo i retocar-lo a través del Windows Movie Maker.
Petonets a totes!

Bloc de notes, índex i documents de google!

Hola a totes!
Aquesta setmana hem tractat una gran varietat de temes com són, el bloc de notes de google, com fer un índex automaticament des del Word i finalment crear un document ".dox".

El bloc de notes google és un mètode molt senzill de poder introduïr la informació que desitgem i compartir-la amb els companys que més ens interessi.

Fer un índex a través de word no m'ha semblat una cosa complicada però si hem confonía una mica perquè havia de seguir molts passos. A més és una eina important tant per els nostres estudis com per la nostra vida professional. Com que em va costar seguir els passos per realitzar líndex faré un petit resum:

1. En primer lloc hem de seleccionar els títuls que volem utilitzar en el índex com a "título 1", si volguessim posar subtítuls com a "título 2".
2. Per realitzar l'index automàticament ens situem a "Referèncias" i "tabla de contenido". Hem d'eliminar l'opció "usar hipervínculo en lugar de numeros de pàgina.
3. Per evitar numerar la pàgina del índex i de la tapa hem de fer:
   
4. Ens situem a "dissenyo de pàgina" i "saltos" i "pàgina siguiente", com que ens quedarà una pàgina en blanc donem a , si donem un cop a suprimir es torna a col·locar correctament.
5. Col·loquem el cursor al final del índex. Ens situem al peu de pàgina i treure l'opció "Vincular al anterior".
6. Ja podem modificar els numeros de pàgina.
7. Com que le spàgines del índex són les antigues hem de situar-nos a sobre i posar l'opció d'actualitzar taula.

Finalment l'últim dia varem repartir els grups i les temàtiques dels treballs que hem de realitzar per això com a coordinadora vaig crear una document de word per poder realitzar el nostre treball i que totes tinguem opció d'accedir-hi a ell.

La setmana que bé més!
Petonets a tothom!

Audacity. Com modifiquem el so?

Hola a tothom!

Aquesta setmana he pogut conèixer el programa "Audacity". Aquest serveix per crear, modificar i superposar àudio. Dins aquest programa també podem retocar i modificar els sons a través de efectes.
En primer lloc hem gravat una frase en grups de tres persones, cada persona gravava un tros i l'objectiu posterior és unir les tres parts en una sola.
Per poder unir les tres oracions ens dirigim a "projecte" i "importar àudio", en aquest moment podrem escollir quins són els fitxers d’àudio que volem reproduir.
Si veiem que queden espais buits o sense veu a la gravació és poden retallar seleccionant l'espai i clicant al icona on trobem unes tisores.
A la part superior dreta clicar sobre el dibuix on hi ha dues fletxes en diferents sentits <--> que serveix per traslladar l’àudio on ens interessi, en aquest cas havíem de posar les frases en ordre.
Un cop està ben ordenada la gravació la varem guardar a “importar wav”, i darrerament la varem pujar al blink perquè tothom pogués veure-la.

El següent que hem aprés aquesta setmana és a introduir la frase que varem realitzar el dia anterior per en el lloc més adequat d’una melodia que hem escollit nosaltres mateixos.

Per a realitzar aquest pas ens hem situat a “Audacity”. En situem a “projecte” i “importar àudio”, en aquí podem situar els dos fitxers d’àudio dins el mateix programa i començar a modificar-los.

En aquest cas hem utilitzat i provat diversos efectes per modificar els sons i poder situar les nostres veus en el punt de la cançó que més convenient ens sembli amb el icona que té aquest dibuix <-->.

Finalment també l'hem penjat al blink per compratir-ho amb la resta de companyes.

Fins la setmana que bé!

Un petonàs!

Gimp 2. Digitalitar una imatge

Hola a totes!

A la sessió d'avui he aprés a digitalitzar o redimensionar una imatge a través del programa software lliure Gimp 2.

Els passos a seguir són:

1. Recuperar una fotografia ja feta que ens agradi o bé realitzar-ne una nova i guardar-la.

2. Obrir la fotografia des del programa esmentat anteriorment.

3. Tenim l'opció de retallar o modificar la imatge al nostre gust.

4. Clicar a "Imatge" i "Escalar imatge".

5. Dins la opció "tamaño de la imagen" hem de escriure 150 píxels (si la cadena del costat dret esta connectada se'ns canviaran simultaniament tant l'alçada com l'amplada).

6. Podrem observar que la imatge queda molt reduïda depenen del percentatge de vista al qual estigui per això hem de tenir en comte que estigui al 100%.

7. Finalment hem utilitzat la foto redimensionada per introduir-la dins del nostra bloc.

8. Hem editat el missatge inicial de presentació per afegir-hi la nostre fotografia, en el meu cas no perquè no vaig assistir i ho he fet tot seguit.

9. La fotografia l'hem inclós a través d'un símbol que hi ha a la part superior del redactat de missatges del bloc que diu "Afegeix una imatge".

Presentació!

Hola a tothom!

Em dic Marta, soc estudiant de Educació Infantil a la universitat Blanquerna i a través del meu bloc podreu anar seguint els passos que realitzaré durant cada sessió de l'assignatura "Noves tecnologies en l'educació".

Petonets!